Cerchiamo anche di creare una sezione Nati per la Musica con raccolte di libri, cd, video, mettendoli a disposizione per il prestito ...
Consulta le nostre proposte sul sito del Sistema Bibliotecario Valdostano SBV, potrai in tempo reale verificare la prestabilità dei volumi suggeriti presso tutte le Biblioteche della regione. Si ricorda che gli utenti del Sistema possono, da qualsiasi dispositivo collegato alla rete internet, effettuare la prenotazione di un documento presente in qualsiasi biblioteca e richiederne il prestito presso la propria biblioteca di riferimento. La bibliotecaria è a disposizione per informazioni e aiutarVi nella ricerca.

NINNA NANNA

Fai la nanna o mia comare
La mia chioccia la vuol covare
Se lei cova poi rompe le uova
Oh, che chioccia traditora.
Fai la nanna la donderondera
La mia gatta ha fatto i micini
Me li ha fatti, il suo babbo non c'era
Fai la nanna la donderondera.
Fai la nanna la donderondini
Stan dormendo i miei cagnolini
E la mamma li lecca amorosa
Fai la nanna la donderindosa.
Fai la nanna mio donderondino
C'è la pecora con l'agnellino
Tanto latte lui vuole ciucciare
Mentre i bimbi lo stanno a guardare.

Da "Musicantando" di Cecilia Pizzorno, Ester Seritti, GiuntiKids

Al bambino piace ...

Nei primi mesi:

• ascoltare musiche e canti graditi alla mamma durante la gravidanza
• essere coccolato dalla voce della mamma
• che i familiari cantino per lui
• guardare la mamma che canta per lui
• scoprire ed esplorare la propria voce
• essere addormentato con una ninna nanna cantata da mamma o papà

A 6-12 mesi:

• che l'adulto giochi e dialoghi con lui ripetendo vocalizzazioni e lallazioni
• essere accompagnato da canti e filastrocche nei vari momenti della giornata
• scoprire nuovi suoni mentre gioca con oggetti diversi
• muoversi ascoltando musiche differenti per genere e stile
• addormentarsi con una ninna nanna o una musica rilassante

A 12-24 mesi:

• che l'adulto canti e suoni per lui
• ripetere brevi filastrocche e canzoncine
• ascoltare brani con differenti caratteristiche musicali
• ballare ascoltando la musica
• cercare modi diversi di produrre suoni con la voce e gli oggetti
• ripetere continuamente le sonorità appena scoperte

A 24-36 mesi:

• ascoltare musica dal vivo
• scegliere brani musicali
• ripetere i canti che ascolta
• completare la strofa di un canto conosciuto
• accompagnare le attività di gioco con sonorizzazioni e canti spontanei
• giocare con i suoni, improvvisando, variando e inventando brevi sequenze

A 3-6 anni:

• inventare e cantare musiche per giocare, raccontare storie, numerare oggetti, elencare parti del corpo, giorni e colori ...
• interpretare la musica con il corpo, associando ai suoni movimenti e gesti diversi
• suonare con oggetti sonori e strumenti musicali

MUSICA IN PIAZZA

Quando in piazza suona la banda
c'è il maestro che la comanda,
la comanda con la bacchetta
ma però c'è la trombetta
capricciosa...sapete che fa?
non dice "pè-pè" ma dice "pà-pà".
Il trombone brontolone
perde il segno e fa confusione;
si spaventa il clarinetto
e pigola come un uccelletto.
Il maestro ha un bel gridare,
ognuno suona quel che gli pare.
In quel fracasso soltanto i piatti
si divertono come matti
e fanno scoppiare sul più bello
il pancino al tamburello.

Gianni Rodari